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促进学生参与提高课堂教学效果

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摘要

造成中职课堂教学效率低、效益差的重要原因是学生的参与程度低.为改变这种状况,就要从教师个人因素、教学模式与方法、教学评价、教学环境四个方面引导学生参与,以提高课堂教学效果.

著录项

来源
《职教通讯》 |2011年第8期|26-28|共3页
作者
许智勇;
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作者单位

南京新港职业学校,江苏南京210028;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课堂教学; 教学有效性; 学生参与;

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