应该提“做学教合一”

张健

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当前对教学模式的改革已成为高职课改的重要一环,其目的就是要改变当下课程实施中普遍存在的重理论、轻实践的学科化倾向.因而"教学做合一"或"教学做一体化"作为一种符合职业教育规律和特色的模式,便被响亮地提了出来."教学做合一"的模式,最早是由我国著名教育家陶行知先生提出来的.他认为"教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学.在做上教是先生;在做上学是学生.从先生对学生的关系说:做便是教;从学生对学生的关系说:做便是学.先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是真学.""做是学的中心,也是教的中心."美国著名教育家、哲学家杜威从"基于经验的教学论"出发,也特别强调"从做中学","从经验中学".他指出"行动处于观念的核心","认识本身就是一种行动","做事的能力可能是知识的最基本的意义".可见,"教学做合一"的模式是一种具有历史渊源并得到中外教育家一致认同的优教模式.它所具有的真理的内蕴和职教品位使它至今依然得到职教界的一致推重和践行,闪耀着现实主义的光彩.

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《职教通讯》 |2011年第8期|后插1|共1页
作者
张健;
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正文语种 chi
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