高职管理专业'工学结合'教学模式实施的困境与对策

姜猛

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从我国目前产业生产操作一线工种单一、重复、易于培训等特点及工人较缺乏现状来看,"工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式"对工科类学生能够提供更多机会.但对于诸如会计、市场营销、酒店管理等管理类专业学生,因职业特点复杂、操作随机性大、难度较高、市场容量有限等原因,市场难以给学生提供充足的机会进行实训.因此,管理类高职学生的工学交替、顶岗实习并不能简单套用理工类工学结合模式,要有相应的明确的实施办法.

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来源
《职教通讯》 |2010年第9期|77-79|共3页
作者
姜猛;
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作者单位

徐州工业职业技术学院,管理工程系,江苏,徐州,221140;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
管理专业; 工学结合; 教学模式;

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