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中职校师资校本培训需求分析

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摘要

针对中等职业学校师资校本培训需求分析的三个层次及需求分析的方法,提出了通过有效整合组织需求与个体需求、适当遵循"木桶原理"以及正确区分培训需求与管理需求等途径,甄别出真正的培训需求,从而提高职业学校师资校本培训的质量和效益.

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来源
《职教通讯》 |2007年第10期|16-17,21|共3页
作者
聂星; 谢勇旗;
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作者单位

河北师范大学,河北省职业教育研究所,河北,石家庄,050031;

河北师范大学,河北省职业教育研究所,河北,石家庄,050031;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中等职业学校; 师资; 校本培训; 需求分析;

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