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构建微专题,让复习更高效——以与中点有关的辅助线作法教学为例

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摘要

在“双减”政策的背景下,教师只有实施精准化教学,才能实现减负高效提质的目标.而精准化教学的组织方式多种多样,其中微专题教学是值得推崇的一种教学方法.尤其是在学期末的总复习阶段,实施微专题复习模式,会使复习更有针对性、更易于操作,效率也会更高.

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来源
《数学之友》 |2023年第10期|15-18|共4页
作者
祁胜林;
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作者单位

甘肃省甘南州临潭县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
微主题; 中点; 辅助线; 复习;

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