例析数形结合思想方法——基于二次函数典型例题的探索

李丹

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数形结合是研究函数的重要方法之一．通过研究函数图像，可有助于学生直观地理解函数及其性质，从而较好地应用函数的知识解决相关问题．二次函数是初中数学的重点内容之一，也是教与学的重点和难点，是各地中考数学必考查的核心内容之一．学生在解决二次函数的相关问题时，由于缺乏对二次函数图像及其性质的正确认识和理解，忽视函数图像的作用，往往在解与二次函数相关的问题时，很难找准切人点，得分率较低，部分学生因此产生畏惧心理，失去解题信心．本文通过对二次函数典型例题剖析与探索，希望能在解决问题的策略与方法上对正在学习此内容的初三学生有所启迪，有所帮助．

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来源
《数学之友》 |2013年第24期|60-61|共3页
作者
李丹;
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作者单位

南京市浦口区第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类函数论;
关键词
二次函数; 典型例题; 数形结合; 思想方法; 函数图像; 学生; 解函数; 性质;

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