让“隐形的翅膀”飞起来

汤长林

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响.数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效.要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去.因此,我们一线数学教师有必要对现有的课堂教学模式进行探究创新.

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来源
《数学之友》 |2020年第16期|58-59|共3页
作者
汤长林;
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作者单位

南京市浦口区第三中学;

210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
现代信息技术; 数学学习内容; 教与学的方式; 探究创新; 数学课程; 隐形的翅膀; 数学教育的价值; 课堂教学模式;

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