互联网:点亮数学课堂——如何利用互联网优化高中数学复习课

刘杰

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高中数学知识复杂且抽象,这就需要学生多花时间进行学习.但考试的时间是不变的,这使得学生复习数学知识的时间减少了.因此,教师就需要思考如何利用课堂时间和课后时间进行高效的复习课,才能提升学生复习的能力和复习的效率.在这样的背景下,教师可以利用互联网带领学生进行课堂和课后的复习,突破复习课区域的限制,优化高中数学复习.本文从丰富素材、问题情境、自主复习、合作复习和复习测试五方面入手,阐述利用互联网优化高中数学复习课的方式.

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来源
《数学之友》 |2021年第3期|98-98|共2页
作者
刘杰;
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作者单位

江苏省宜兴第一中学;

214200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 自主复习; 丰富素材; 互联网; 复习课; 问题情境; 复习数学; 数学课堂;

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