中考数学复习课精准教学设计与思考

王萍

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1问题提出精准,首先,题目设置要“精”,题不在多,但要有代表性,否则多做无益,且浪费时间和精力.其次,学生板演后要精讲精评,一语击中要害,教师语言要精练、准确.最后,“准”是要精准提炼出知识点和考点,直击《义务教学数学课程标准》(2011年版)的要求.初三数学一轮复习面临内容多、时间紧、任务重的特点,如何设计精准教学,实现“老歌新唱”.

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来源
《数学之友》 |2021年第4期|119-120|共2页
作者
王萍;
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作者单位

南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校;

210019;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
一轮复习; 精准教学; 初三数学; 教师语言; 题目设置; 中考数学复习; 数学课程标准; 教学设计与思考;

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