重视基础 抓好反思--对高中数学基础年级教学工作的几点思考

奚圣兰

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重视基础抓好反思--对高中数学基础年级教学工作的几点思考

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1问题提出在一次期中考试命题会上,学校领导对命题老师再三强调要充分了解学生的学情,不能太难,要以调动学习积极性为主,现在的学生基础薄弱,学习能力较差,生源素质下降.会后领导对负责高一数学试卷命题工作的我再次指导.还有些高一老师跟我介绍学生的情况,我听到的都是学生怎样的“差”.学生是真的很差吗?我们是不是应该从多个角度看待学生能力差这个现象呢?其实,从高年级回到基础年级任教,也跟同事们有类似的感受,但后来觉得,我们还可以从自身寻找问题的解决方法.通过学习、思考、实践、反思,调整自己的心态,改变自己过去的教法,和学生交谈,阅读初中数学教材,了解他们的学法,了解他们的思维方式等.通过一年的努力,本人所教的两个班的取得了良好的教学效果,下面谈谈本人的思考和实践,与同行们互相交流,以期收抛砖引玉之效.

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来源
《数学之友》 |2020年第16期|100-102|共3页
作者
奚圣兰;
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作者单位

江苏省大丰区新丰中学;

224100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
期中考试; 试卷命题; 高一数学; 初中数学教材; 生源素质; 学法; 互相交流; 调动学习积极性;

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