首页> 中文期刊> 《数学之友》 >HPM的一个课例评价框架

HPM的一个课例评价框架

         

摘要

通过对HPM已有评价框架的分析,在高中课程标准的基础上尝试建立高中HPM课例开发的评价框架,为HPM课例开发、教学实践提供借鉴.在已有的一节“好的”HPM课需要具备史料的适切性、方式的多元性、融入的自然性、价值的深刻性基础上,结合课标教学要求,加入核心素养的关联性这一方面.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号