乡村振兴战略下的信息技术新工科人才培养模式研究

刘惠文; 邓小鸿

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当前,坚持农业农村优先发展,全面实施乡村振兴已经成为国家战略,这给高校信息技术新工科人才培养提出了新的要求。将新一代信息技术与农业生产经营深度融合,是全面推进乡村产业振兴的重要举措。文章提出“一体两翼三依托”的新工科人才培养体系,明确以乡村产业振兴为目标;构建新工科人才素质教育模式、乡村特色产业相结合的项目实训模式和校内校外相结合的实践平台,解决人才培养过程中的“种子、土壤和产出”问题。通过赣南地方高校服务乡村振兴实例,验证了信息技术新工科人才培养模式具有实效性,可为地方本科院校服务地方经济和乡村振兴提供借鉴作用。

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来源
《计算机应用文摘》 |2022年第21期|19-22|共4页
作者
刘惠文; 邓小鸿;
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作者单位

赣南科技学院资源与建筑工程学院;

赣南科技学院电子信息工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
乡村振兴; 信息技术; 新工科; 人才培养; 创新创业;

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