编译原理课程考法改革探讨

丁学雷; 吴春寒; 贺汛

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针对"编译原理"课程内容复杂、理论性强、抽象度高,同时学生学习负担重、学习效果差的教学实际,在分析本课程现有教学内容与教学方法、实验内容与实验方法的利弊的基础上,着重探讨了课程在考法上以考促学的改革措施:依据课程内容重心调整实施分段考核,为学员减负,突出能力考核;合理安排实践,采用实验报告+答辩的方式组织实验考核,突出讨论交流,提高考核的真实度。经教学实践,改革后教学效果明显提升。

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来源
《计算机工程与科学》 |2014年第a02期|169-173|共5页
作者
丁学雷; 吴春寒; 贺汛;
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作者单位

解放军理工大学指挥信息系统学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
编译原理; 考法改革; 教学方法; 教学改革;

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