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浅谈农村中学体育教师教学行为的转变

         

摘要

新课程标准强调,初中《体育与健康》课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了参与运 动、运动技能、身体健康、心理健康、适应社会等领域的课程结构,融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多 学科领域的有关知识。以学生发展为中心,体现学生的主体地位,让学生养成良好的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯,将增进学生健康贯 穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”的思想落到实处,促进学生健康成长。作为农村学校的体育教师,一定要更新教育观念,转变 教学行为,笔者认为需要做到下面几点:

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