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工科工业设计构成基础课程教学研究

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本文以工科工业设计专业学生为背景，分析构成基础教学的特征，研究其教学及训练方法改革，以期提升工科工业设计学生对设计的全方位理解并为设计实践打下基础。

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来源
《消费导刊》 |2015年第3期|292-292|共1页
作者
刘艳霞;
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作者单位

电子科大中山学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工科; 工业设计; 构成基础; 教学;

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