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国际合作办学中会计双语课的课堂组织与教学方法——以基础会计为例

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国际合作办学中的会计双语课,除了要求任课教师讲课透彻形象,帮助学生克服语言和理解障碍外,还要处理中西方会计的差异问题。本文以基础会计为例,通过双语教学方式的选择,探讨了基础会计的课堂组织和教学方法。

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来源
《当代经济》 |2012年第7期|100-102|共3页
作者
宋晓文;
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作者单位

河南工业大学管理学院,河南郑州450001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 F230-4;
关键词
国际合作办学; 会计双语课; 教学方法;

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