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教育惩戒权'入规'的舆情调查与思考——兼评《青岛市中小学校管理办法》

         

摘要

由于教育惩戒法律规范缺失,体罚屡禁不止与放弃惩戒看似矛盾却长期并存,成为我国中小学教育的惩戒权困局.2017年2月颁布的《青岛市中小学校管理办法》,在国内首次以地方规章的形式肯定教育惩戒权,引发舆论热议.调查表明,教育惩戒权"入规"为绝大多数中小学教师所赞同,且对教师惩戒意向影响较大,但并不会造成体罚乱局.破解教育惩戒权困局,既要在实践中逐步完善教育惩戒的法律规范,也要在现有法律体系下充分发挥管理规约对教育惩戒权的规制作用.

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