实践教育的三种关系论析

曾素林; 彭冬萍

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实践教育的三种关系论析

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实践教育对于我国教育制度创新、人才培养模式的变革、中小学生社会责任感的确立具有十分重要的意义.在实践教育中,需要处理好三种重要的关系,才能有效推动实践教育的实施,有效培养中小学生的实践能力和综合素质.这三种重要的关系分别是认识与实践的关系、实践教育与知识教育的关系、校内实践教育与校外实践教育的关系.

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来源
《当代教育科学》 |2016年第12期|3-513|共4页
作者
曾素林; 彭冬萍;
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作者单位

华东师范大学;

赣南师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
实践; 实践教育; 知识教育; 校内实践; 校外实践;

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