高校课堂教学质量评价的问题省思与理念重构

金慧芳; 吴晓俊

首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >高校课堂教学质量评价的问题省思与理念重构

高校课堂教学质量评价的问题省思与理念重构

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

伴随人们对高等教育规律认识的深化,高校课堂教学质量评价日渐科学和规范,但高校课堂教学质量评价也面临着普遍性和特殊性、事实性生长迅速与经验性生成缓慢、知识性和实践性评价的冲突和抵牾.因此,如果能从工具理性评价走向价值理性评价、从单一主体评价走向多元主体评价、从静态评价走向反思评价,高校课堂教学质量评价理念将在获得重构的同时使高校课堂教学质量评价焕发出久违的新功能.

著录项

来源
《当代教育科学》 |2014年第21期|3-59|共4页
作者
金慧芳; 吴晓俊;
展开▼
作者单位

上饶师范学院经济与管理学院;

上饶市委宣传部;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高校; 课堂; 教学质量; 评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 普通本科高校课堂教学质量评价体系重构实证分析 [J] . . 国内高等教育教学研究动态 . 2017,第011期
2. 基于发展性评价理念下的高校课堂教学质量评价体系建设的探讨 [J] . 张瑜 ,段其伟 . 佳木斯教育学院学报 . 2020,第011期
3. 基于发展性评价理念下的高校课堂教学质量评价体系建设的探讨 [J] . 张瑜 ,段其伟 . 佳木斯职业学院学报 . 2020,第011期
4. 基于OBE理念的高校课堂教学质量评价研究 [J] . 张文法 . 文教资料 . 2019,第001期
5. 基于现代教育新理念的高校课堂教学质量评价模式构建探析 [J] . 刘殿金 . 山东科技大学学报（社会科学版） . 2016,第002期
6. 解构·建构·重构：高校课堂教学中的知识传递逻辑 [C] . 许斌 . “促进教师教学发展，推动创新人才培养”高峰论坛 . 2011
7. 聚类分析在高校课堂教学质量评价中的应用 [A] . 唐成成 . 2017

高校课堂教学质量评价的问题省思与理念重构

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅