基于学习型组织理论的师范院校人才培养模式重构

贺永琴

首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >基于学习型组织理论的师范院校人才培养模式重构

基于学习型组织理论的师范院校人才培养模式重构

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学习型组织是通过构建一种持续性学习行为以应对外界环境的组织发展形式,目的是引导组织成员不断实现个体、团体的自我超越.在师范学校管理工作中引入学习型组织理论,需要管理者进行组织发展流程再造.以营造学习型组织的文化氛围为基础,以变革教师培训和开发流程,创新人才培养模式为重点,渐进式的实现师范学校的学习型组织构建过程.

著录项

来源
《当代教育科学》 |2013年第13期|49-50|共2页
作者
贺永琴;
展开▼
作者单位

贵阳幼儿师范高等专科学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学习型组织理论; 师范学校管理; 教师培训与开发流程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于产教深度融合的外语+人才培养模式重构 [J] . 莫莉莉 . 浙江万里学院学报 . 2021,第004期
2. 基于BIM的工程管理专业应用型人才培养模式重构研究 [J] . 陆路 ,张永成 ,孙新国 . 地产 . 2021,第010期
3. 基于产教融合的高职多元化创新创业人才培养模式重构 [J] . 莫晓霏 . 产业科技创新 . 2020,第026期
4. 基于产教融合的水利高职院校多元化创新创业人才培养模式重构 [J] . 章永健 ,方昉 . 营销界（理论与实践） . 2020,第006期
5. 基于产教融合的高职多元化创新创业人才培养模式重构 [J] . 徐耀鸿 . 科技视界 . 2019,第030期
6. 新时代英语专业人才培养的定位与实践探索—以师范院校英语专业为例 [C] . 洪明 . 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 . 2018
7. 教师资格证制度改革背景下我国师范院校教师培养模式重构的研究 [A] . 王晓雪 . 2017

基于学习型组织理论的师范院校人才培养模式重构

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅