一个班主任老师的手记——我所经历的“素质教育回归”

靳顺高

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有人说，素质教育实施的重点和难点都是教师教育观念的更新，这话不无道理。因为社会生活的每一次变革触及最深的都是思想意识，思想认识的提升往往会迟滞于制度或技术的革新。而且也绝不会一蹴而就。总会引发社会的阵疼。教师作为变革大潮中的一员，无论推波助澜还是被裹挟而下，都必然会引发思想震动。现从一个班主任老师的手记中摘录几则，借以窥测山东大力推动“素质教育回归”实施一年来普通老师尤其是基层管理者——班主任老师的心路历程。

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来源
《当代教育科学》 |2009年第8期|46-48|共3页
作者
靳顺高;
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作者单位

山东新泰市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
素质教育; 班主任; 老师; 回归; 手记; 经历; 社会生活; 基层管理者;

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