首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >道家“反向”教育思想探究

道家“反向”教育思想探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

老子讲“反者道之动，弱者道之用，天下万物生于有，有生于无。”（《道德经》第四十章。下引只注章数）“反者道之动”体现了道家的基本思想。在道家看来，任何事物都是在对立关系中造成的，正是“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”（第二章）。因此观察事物不仅要看到他的正面，

著录项

来源
《当代教育科学》 |2008年第5期|58-6062|共4页
作者
陈文华;
展开▼
作者单位

山东师范大学教育学院博士生;

德州学院教育系副教授;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
教育思想; 道家; 道德经; 对立关系; 有无相生; 事物;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “不言之教”是什么教?——兼论先秦道家教育思想的原创性特质 [J] . 李忠 . 陕西师范大学学报（哲学社会科学版） . 2021,第002期
2. 道家教育思想在现代教育教学中的应用 [J] . 沈克晏 ,梁英 . 活力 . 2019,第022期
3. 道家无为教育思想及其对高校思想政治教育的启示分析 [J] . 魏淼1 . 青年与社会：上 . 2019,第018期
4. 道家教育思想对高校创业教育的启示 [J] . 蔡龙湖 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2017,第003期
5. 道家教育思想对高校创业教育的启示 [J] . 蔡龙湖 . 哈尔滨职业技术学院学报 . 2017,第003期
6. 生态文明建设中的企业可持续发展路径探究——基于中华传统道家自然观的思考 [C] . QI Shanhong ,齐善鸿 ,XU Ming . 2013年“中国*实践*管理”论坛 . 2013
7. 先秦道家教育思想及其对当代教育的启示——基于老庄视角 [A] . 王虹 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号