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教师主体性的觉醒——教师专业化的根本途径

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摘要

教师专业化是世界教师教育发展的潮流,专业化的核心是教师职业的成熟程度.从教师职业的现实特征来看,教师离成熟专业的标准还有一定的差距.要实现教师专业化,对教师进行系统的培训和提高固然重要,而教师主体的自我实践、自我提升意识的增强、教学观念的优化、教学行为的改善和能力的本质提高则是其根本途径.

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来源
《当代教育科学》 |2007年第13期|32-33|共2页
作者
夏晋祥; 魏辉煌;
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作者单位

广东省深圳市信息职业技术学院基础部;

广东省深圳市深南中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
主体; 教师; 专业化;

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