农村中学课堂教学模式的重大变革——解读杜郎口中学'三三六'自主学习模式

许爱红; 刘延梅; 刘吉林

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cqvip:实地考察杜郎口中学的教改实践,深感杜郎口中学的教学改革很有特色。该校作为欠发达农村地区的一所很普通的初级中学,走出了一条行之有效的教改之路。特别是他们在长期实践中提升出的“三、三、六”自主学习模式,可谓扎根本土、因地制宜、关爱生命、维系良好教育生态的一种有效举措,也是在一所农村中学整体推进校本研究的大胆尝试。它对处于迷惘之中的农村地区教学改革,是一种启示;它对缺乏改革信心的人,是一种激励。本刊发表的题为“农村中学课堂教学模式的重大变革”一文,介绍了杜郎口中学的教学改革经验,很值得致力于农村教育改革的人们一读。

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来源
《当代教育科学》 |2005年第11期|18-26|共9页
作者
许爱红; 刘延梅; 刘吉林;
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作者单位

山东省教育科学研究所;

《当代教育科学》杂志社;

山东省教育科学研究所;

《当代教育科学》杂志社;

山东省教育科学研究所;

《当代教育科学》杂志社;

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