论身体教育——教育人学视域的身体及身体教育

李忠; 尹春玲

首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >论身体教育——教育人学视域的身体及身体教育

论身体教育——教育人学视域的身体及身体教育

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在教育人学视域中,人是身体的存在,是由物质身体与精神身体构成的统一能动主体,人的精神身体内涵于物质身体,并通过物质身体器官的应用得到发展.身体教育是培养物质身体与精神身体协调发展的人的教育,指向人的物质身体的全面协调发展与精神身体的全面协调发展,最终达到物质身体与精神身体的全面协调发展.关注教育身体问题,就是要消解教育对身体的非人道规训,通过物质身体器官的充分应用,使物质身体与精神身体在联动中互构,进而实现两者的全面协调发展,使"以人为本"以及"人的全面发展"从理念走向实践,从可能变为现实.

著录项

来源
《当代教育科学》 |2018年第10期|3-716|共6页
作者
李忠; 尹春玲;
展开▼
作者单位

天津大学教育学院;

天津大学教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
人; 物质身体; 精神身体; 身体教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 生命关怀视域下青少年身体素养教育需求及路径分析生命关怀视域下青少年身体素养教育需求及路径分析 [J] . 张维凯 ,李士英 ,王宏伟 . 中国体育科技 . 2020,第010期
2. 身体:重构教育活动的另一可能——身体史视域下的教育活动史研究 [J] . 李艳莉 . 教育学术月刊 . 2014,第5期
3. 关注以身体“体现”为核心的舞蹈教育观——试论舞蹈教育应是“身体教育”而非“肢体教育” [J] . 陈依雯 . 中国科教创新导刊 . 2012,第011期
4. 从规训到尝试解放:人学视域下的晚清身体教育变革 [J] . 李忠 ,亓婷婷 ,郝洁 . 华东师范大学学报：教育科学版 . 2016,第4期
5. 身体哲学视域下学校道德教育中的身体转向 [J] . 卢艳飞 . 科教导刊 . 2018,第013期
6. 学生体质健康持续下降倒逼教育创新——1985年-2010年大陆学生身体机能和身体素质动态分析 [C] . 吴键 . 第三届海峡两岸教育发展高峰论坛 . 2015
7. 论身体资本与身体教育 [A] . 郭海霞 . 2016

论身体教育——教育人学视域的身体及身体教育

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅