知识创造视角下教师现场学习活动设计研究

韩雪婧; 安涛; 周进

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教育信息化进入2.0时代,如何实现技术与教学实践深度融合,给教师专业发展带来了新的课题.教师现场学习作为教师教育发展的一个全新理念,其培养模式亦需满足时代发展的新要求.本文依据信息化时代下教师现场学习的新取向,以技术驱动下的SECI模型为指导,设计了基于技术的现场学习活动设计模式,并提出实施过程的注意问题,以期推动未来教师现场学习活动的研究与实践.

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来源
《当代教育科学》 |2019年第1期|47-52|共6页
作者
韩雪婧; 安涛; 周进;
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作者单位

江苏师范大学智慧教育学院;

江苏师范大学智慧教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师; 现场学习; 知识创造; SECI; 技术;

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