“扮作白人”对黑人学生的冲击及影响——一种观察当代美国学校种族平等的新视角

机译：参加过历史悠久的黑人大学和大学的黑人学生与参加传统的白人机构的白人学生中的艾滋病相关行为。

机译：种族平等和采购：种族平等政策对威尔士社会住房领域黑人和少数民族（BME）承包商和顾问的采购的影响的调查

机译：黑人女大学生上白人学校的种族认同和身体形象

机译：“不管你是黑人还是白人都不重要”？：机器人外观和用户偏见对新型机器人伴侣评估的影响

机译：我们故事的作者：黑人女学生在第一年主要通过白人女性主义和非洲悲观主义的综合镜头在白人学校中的经历

机译：费城公立学校黑人和白人学生的比较迟钝研究

机译：成就差距 - 公立学校黑人和白人学生在全国教育进步评估中的表现。统计分析报告

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：用于捕获，识别，注册，安全存储和安全传输数据的设备，最好是异步的，涉及以下方面：学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片，向与学校出勤相关的学生授予福利

机译：Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用，以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估，然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用，但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。