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独立学院向应用技术型高校转型背景下的高校日语教学改革路径探析

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摘要

在独立学院向应用技术型高校转型时期,高校的日语教学应通过转变教师的传统教学模式改变现状,通过调动学生的自主学习提升学习效果,通过高校主体培养双师型师资队伍、搭建实践平台和构建育人体系等培养社会所需要的高素质人才。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2020年第12期|206-207|共2页
作者
刘樱;
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作者单位

吉首大学张家界学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类日语;
关键词
独立学院; 应用技术型; 日语教学改革; 路径;

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