社会主义核心价值观视域下学生资助育人功效的帕累托效应

孙维佳

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社会主义核心价值观视域下学生资助育人功效的帕累托效应

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在"不让一个学生因贫辍学"思想的主导下,我国自2007年起,十年助力贫困学子,在资金投入、制度完善等多方面推进资助政策的落实和普及。从事资助工作以来,要的不仅仅是将钱花出去,而是要把钱花在刀刃上,即让资助政策在落实的过程中将其育人功效最大化。尤其在党的十八大后,在各个领域践行社会主义核心价值观,就意味着各行各业十分重视社会主义核心价值观视域下的内涵建设,因而资助工作是十年树木百年树人的事业,更要树立社会主义核心价值观的旗帜,实现其育人功效的帕累托效应。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2019年第4期|236-237|共2页
作者
孙维佳;
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作者单位

南京城市职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
资助工作; 社会主义核心价值观; 帕累托效应;

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