化学专业新生研讨课教学实践研究

高斯萌; 高波

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化学是目前高校教育教学中普遍设置的一个专业,就化学教学来看,要取得不错的成绩,势必要打破传统的教学模式,实现理论和实践的结合,这样学生的整体学习成效才会有显著性的提升。就现阶段的高校化学专业教学分析来看,为了让化学专业的新生在初步接触专业的时候,对专业本身有更加深入的了解,不少高校在教学的过程中采用研讨课程模式。这种教学模式打破了传统教学的限制,无论是对学生的主动学习意识与能力培养,还是对学生理论结合和实践的强化均有不错的效果,所以本文就化学专业新生研讨课教学实践做具体的分析,旨在为此种教学模式的规范化开展提供指导和帮助。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2020年第4期|186-187|共2页
作者
高斯萌; 高波;
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作者单位

1. 东北石油大学化学化工学院 2. 大庆石化公司水气厂;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
化学专业; 研讨课; 教学实践;

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