结合人体解剖学课程开展尊重“大体”老师教育——以南京医科大学康达学院伦理教育为例

吴宏峰

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没有解剖就没有医学。人体解剖学作为医学领域中一门重要的科学,旨在深入研究人体的正常形态以及结构。人体解剖学的快速发展得益于众多无私捐献遗体的捐献者,也可以说没有遗体捐赠,解剖学的研究是很难取得较高成就的。作为新时代的高校解剖教育工作者,我们除了开展基础知识的教育教学,研究关于遗体捐献伦理问题也同样重要。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2018年第8期|94-94|共1页
作者
吴宏峰;
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作者单位

南京医科大学康达学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
人体解剖; “大体”老师; 伦理教育;

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