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论转型视域下高校思政课理论教学与实践教学的整合

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摘要

优化整合高校思政课理论教学与实践教学,实现优势互补,是高校思政课适应高校转型发展而进行教学改革的有效途径,也是增强思政课实效性的有效举措。本文基于高校思政课理论教学与实践教学的逻辑关系,探讨两者整合的原则,并从优选内容、设计模式、完善机制等方面系统整合理论教学与实践教学,提高思政课教学效果。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2018年第9期|210-211|共2页
作者
谢文娟;
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作者单位

邵阳学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治理论课; 理论教学; 实践教学; 整合;

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