持续质量改进教学法在对实习护士进行脑病科护理带教中的应用效果

常青

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持续质量改进教学法在对实习护士进行脑病科护理带教中的应用效果

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目的 :探讨持续质量改进教学法在对实习护士进行脑病科护理带教中的应用效果。方法 :将2015年1月至2016年12月期间在重庆市涪陵区中医院脑病科该科进行实习的41名实习护士作为研究对象。将2015年1月至12月期间该科进行实习的20名实习护士作为常规组,将2016年1月至12月期间进行实习的21名实习护士作为观察组。对两组实习护士均使用常规教学法进行带教。在此基础上,为观察组实习护士使用持续质量改进教学法进行带教。然后,比较两组实习护士出科考核的总评分及其对教学质量的非常满意率。结果:实习结束后,与对照组实习护士相比,观察组实习护士出科考核的总评分和对教学质量的非常满意率均更高（P＜0.05）。结论 :使用持续质量改进教学法对实习护士进行脑病科护理带教的效果显著,可明显提高护理带教工作的质量。

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来源
《当代医药论丛》 |2018年第13期|227-229|共3页
作者
常青;
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作者单位

重庆市涪陵区中医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
脑病科; 轮转实习; 实习护士; 持续质量改进教学法; 常规教学法; 带教;

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