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案例教学法在中医内科学教学中的应用效果研究

         
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目的:探讨案例教学法在中医内科学教学中的应用效果。方法:选取某学校2015~2018级中医学专业的200名医学生作为研究对象。将其随机分为甲组(n=100)和乙组(n=100)。使用传统的教学方法对两组学生进行中医内科学的教学。在此基础上,使用案例教学法对乙组学生进行中医内科学的教学。然后,比较两组学生理论知识考核的分数、案例分析考核的分数及对教学的满意度。结果:教学后,乙组学生理论知识考核的分数、案例分析考核的分数、教学满意度量表中激发学习的兴趣、有助于重点难点的掌握、提升自主学习的能力、提升信息获取整理的能力及提升理论知识结合临床实践能力的评分均高于甲组学生,P<0.05。结论:应用案例教学法对医学生进行中医内科学教学的效果较好,可提高学生对教学的满意度。

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