动作发展视角下的幼儿体育游戏创编探究——以操作性技能为例

张利芳

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3～6岁是幼儿发展动作技能的敏感期,这个时期对幼儿进行有针对性的体育干预,可以促进幼儿动作技能更好更快地发展.幼儿体育游戏具有一定的趣味性,不仅可以满足幼儿的好奇心,还能提高幼儿对体育活动的积极性,让幼儿在娱乐的同时,更好地发展动作技能,提高对幼儿的体质健康水平.本文通过文献资料法、个案分析法等,以动作发展为视角,以操作性技能为例,对幼儿体育游戏的创编进行探究.

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来源
《当代体育科技》 |2018年第21期|246-247|共2页
作者
张利芳;
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作者单位

长沙师范学院体育系湖南长沙410100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
动作发展; 体育游戏创编; 操作性技能; 幼儿体育;

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