民办本科院校体育教育专业人才培养模式研究——以吉林师范大学博达学院为例

魏伟; 回忆

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体育教育是全面素质教育的重要组成部分,充分体现出体育育人的本质属性,体育教育人才培养是高校教育长期关注的问题,直接关乎到学校体育和全民体育健康的良性发展。该文以吉林师范大学博达学院体育教育专业人才培养现状为切入点,发现该校在体教人才培养模式上的四大瓶颈,并给出了3个方面的设想,以期为体育教育专业人才培养模式的良性开展提供必要的理论依据,为体育“全面育人”的教育理念提供思路及理论参考。

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来源
《当代体育科技》 |2022年第12期|140-143|共4页
作者
魏伟; 回忆;
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作者单位

吉林师范大学博达学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
民办本科院校; 体育教育; 人才培养; 育人;

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