城镇化背景下乡村教育变迁研究的回溯、反思与展望

马飞

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随着城镇化进程不断深化,乡村教育在获得发展契机的同时,也面临诸多挑战和危机,发生前所未有的变迁.乡村教育作为乡村社会的希望,是推动乡村经济社会发展的基础性工程,直接关系到我国全面建成小康社会和教育现代化目标的实现,不断牵动着社会各界的忧思和重视.基于此,学术界立足城乡教育一体化发展目标,开始重新审视和分析乡村教育的内涵、价值取向,从而对乡村教师队伍、留守儿童、教育信息化、教育均衡发展等乡村教育重点问题进行广泛研究,透视出新时期始于国家层面的现代教育改革在乡村教育领域的演变,从而展现一幅微观的乡村教育变迁图景.

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来源
《继续教育研究》 |2018年第7期|34-41|共8页
作者
马飞;
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作者单位

西北师范大学教育学院,甘肃兰州 730070;

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正文语种 chi
中图分类农民业余教育;
关键词
城镇化; 乡村教育; 变迁;

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