成人教育与继续教育关系的重新审视

杨智; 孔祥平

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继续教育不但在实践上有替代成人教育之势,而且我国文件中也暗含“继续教育包含成人教育”之隐意,这与原来的“成人教育包含继续教育”观点相悖.“成人教育”与“继续教育”在我国教育发展过程中类似“孪生姊妹”,在实践过程中似乎难以厘清二者的关系,这对理论研究与实践都产生一定的影响.基于这种情况,在综述前人研究的基础上,文章从对象、目的、内容及在教育系统中的定位等维度重新审视二者的关系,以期能对相关研究与实践有所启示.

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来源
《继续教育研究》 |2017年第3期|54-57|共4页
作者
杨智; 孔祥平;
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作者单位

贵州师范学院贵州教育发展研究中心,贵州贵阳550018;

四川师范大学终身教育与学习研究中心,四川成都610068;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
成人教育; 继续教育; 关系审视;

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