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走出成人教育特色专业建设的误区

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摘要

现有成人教育特色专业建设中存在认识误区及问题,对成人教育特色专业应具有的基本特征进行分析,提出了成人教育特色专业建设的相应对策.

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来源
《继续教育研究》 |2013年第5期|30-32|共3页
作者
陈明;
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作者单位

南京中医药大学继续教育学院,江苏南京210029;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
成人教育; 特色专业; 误区; 对策;

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