高职网络技术专业校企“双主体”人才培养模式的构建

机译：基于校企双科的现代物流研发中心协同创新模型构建研究

机译：高职国际贸易专业校企结合的教学研究

机译：借助“校企企政研究机构”建立建筑专业创新实践教学模式

机译：高职院校“双校”（校企合作）管理实习的探讨

机译：校-校伙伴关系中的能力建设：各种利益相关者的观点，经验和方法的探索

机译：合成多价主体和客体分子以构建多线程二酰胺假轮烷

机译：新工科背景下校企协同育人平台构建探索

机译：模型客体/主体非线性光学系统中线性电吸收和电光响应的色散和双极取向效应

机译：互联网设计中继的校企连接系统

机译：包含用于epcam的双特异性抗体构建体的药物组合物，其制备方法，双特异性构建体的用途，包含该双特异性构建体的试剂盒以及用于预防，治疗或减轻肿瘤疾病的方法

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，该构建体的用途，治疗患有疾病或病症的受试者的方法，获得该构建体的方法，制备构建体，计算机可读存储介质，制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法