成人高等教育人才培养模式反思与重构

韩强

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成人高等教育人才培养模式反思与重构

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从界定人才培养模式概念的定义和内涵入手,对当下我国成人高等教育人才培养模式进行深入反思,从办学的理念、制度和技术等三个层面指出存在的问题.只有更新办学理念,变“学历型”教育为“能力型”教育；变革办学制度,变“普教化”模式为“成教化”模式；丰富办学技术,变“一元化”体系为“多元化”体系,才能重新构建适应当代社会发展和成人需求的成人高等教育人才培养模式.

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来源
《继续教育研究》 |2012年第7期|29-31|共3页
作者
韩强;
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作者单位

青岛农业大学人文社科学院,山东青岛 266109;

南京师范大学教育科学学院,江苏南京 210097;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
成人高等教育; 人才培养模式; 反思; 重构;

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