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据'情感过滤假说'确立对外汉语教学模式

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摘要

情感因素在第二语言学习过程中起着重要的作用;在对克拉申情感过滤假说简要介绍的基础上,着重分析其对教学的指导意义,并探求在对外汉语教学中最大限度降低情感过滤的有效途径.

著录项

来源
《继续教育研究》 |2007年第2期|134-136|共3页
作者
赵明;
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作者单位

黑龙江大学,文学院,黑龙江,哈尔滨,150080;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
情感过滤; 对外汉语教学; 语言习得;

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