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循证医学在中医临床教学中的方法探究

         

摘要

循证医学自上世纪90年代在加拿大被提出后,成为一门旨在弥补传统医学的缺憾的新兴学科,对现代临床医学产生了深远影响,并给医学教育指出了新的发展方向.循证医学引入国内后,各大医学院校开始进行循证医学的授课和新的医学教育的探索,但是各单位选择的教学方法各异,教课效果也参差不齐.循证医学的教学情况从根本上影响着临床评价的循证水平,也对医疗水平有着深刻的影响.因此,拟探讨循证医学教学的方法,以提高循证医学的教学水平和医生的科研、诊疗水平.

著录项

  • 来源
    《继续医学教育》 |2017年第12期|37-38|共2页
  • 作者单位

    北京市中医研究所循证中心,北京 100010;

    首都医科大学附属北京中医医院循证中心,北京 100010;

    北京市中医研究所循证中心,北京 100010;

    首都医科大学附属北京中医医院循证中心,北京 100010;

    北京市中医研究所循证中心,北京 100010;

    首都医科大学附属北京中医医院循证中心,北京 100010;

    北京市中医研究所循证中心,北京 100010;

    首都医科大学附属北京中医医院循证中心,北京 100010;

    北京市中医研究所循证中心,北京 100010;

    首都医科大学附属北京中医医院循证中心,北京 100010;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    循证; 教学方法; 中医临床;

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