高中数学研究性学习的内容选择策略

陶文强

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2000年4月教育部颁布的(试验修订版)明确指出,在必修课的内容中安排"研究性课题"(12课时),并给出其教学目标.因此,在中学数学教学中实施研究性学习,是摆在我们每一位数学教育工作者面前的一个重要的新课题.广大数学教师一方面要认真学习新的课程计划以及研究性学习理论,转变观念,提高认识,另一方面要积极投身到开展研究性学习的实践中去,从中吸取教训和积累经验.

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来源
《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 |2002年第9期|10-13|共4页
作者
陶文强;
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作者单位

浙江省金华市一中;

321017;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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