首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：初等教育》 >攫取数学之智，感悟数学之美——谈初中数学教学中的审美教育

攫取数学之智，感悟数学之美——谈初中数学教学中的审美教育

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文从探究数学审美教育的相关理论出发，阐述数学美的特征。以新课标为指导，从多媒体与教学素材相结合，让学生从感官上感受数学之美；充分发掘数学教材中的审美教育资源，使学生伴随数学知识的学习，感悟、欣赏数学之美；抓住数学语言特点，让学生感受数学的语言美；发掘当前中学数学教材中美的要素。

著录项

来源
《数学教学通讯：初等教育》 |2013年第6期|P.36-37|共2页
作者
任南英;
展开▼
作者单位

浙江东阳市横店镇第一初级中学,322118;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
中学数学; 数学美; 审美教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 攫取数学之智,感悟数学之美——谈初中数学教学中的审美教育 [J] . 任南英 . 数学教学通讯：中教版 . 2013,第016期
2. 攫取数学之智,感悟数学之美——关于初中数学教学中的审美教育研究 [J] . 吴治新 . 数学教学通讯：中教版 . 2019,第023期
3. 攫取数学之智,感悟数学之美——关于初中数学教学中的审美教育研究 [J] . 吴治新 . 数学教学通讯 . 2019,第023期
4. 启数学之智品数学之美——论初中数学教学中美育的渗透 [J] . 许新元 . 读与写：中旬 . 2021,第10期
5. 让学生感悟数学之美——谈小学数学教学之所得 [J] . 王燕平 . 小学教学参考 . 2018,第029期
6. "漫步数学之美"——中国科技馆数学之美系列展品活动辅导教案开发 [C] . 张胜兰 ,郭浩 . 2015（河南·郑州）全国科技馆发展论坛 . 2015
7. 初中数学审美教育简论 [A] . 邢妍 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号