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初中数学“三主一体”教学模式的实施

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摘要

传统的教学方法已不能满足现代课堂教学的要求,新的教学模式主张教师是课堂的主导者,学生才是课堂的主体,积极倡导学生的自主探究学习,营造师生之间互动交流的良好氛围,激发学生的学习兴趣,从而提高初中数学的教学效率.

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来源
《数学教学通讯》 |2015年第22期|24-25|共2页
作者
金会;
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作者单位

江苏连云港市连云港外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 三主一体; 教学模式;

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