基于数学核心素养视角的问题情境创设——以“分式的加减”的教学为例

机译：基于高考数学试题情境创设的主题教学思考

机译：高中数学问题情境的创设

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

机译：基于核心素养培训的高层数学教学

机译：直接教学对小数和小数词问题的加减法教学对处于数学失败风险中的学生的影响

机译：医学院教学分析（AToMS）调查：对25所英国医学院中47258个时间表教学事件的分析涉及时间持续时间教学形式教学内容和基于问题的学习

机译：小学数学教学中有效问题情境的创设策略

机译：通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养

机译：数学教学和展现数学问题的手段

机译：基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法

机译：数学运算的教学材料，特别是简单数字的概念以及加减法的基本运算