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基于“六学六思”模式,缔造“学思融合”课堂

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摘要

数学教学是思维型教学,数学课堂是学思融合的课堂。有效的思维训练一般要经历六个层次的学习与思考,我们称之为“六学六思”,也是思维型课堂的经典教学模式。“六学六思”模式包含了激学诱思、疑学问思、自学独思、群学辩思、展学反思、拓学创思六个环节。研究者通过文章探讨“六学六思”模式在小学数学课堂的操作策略。

著录项

来源
《数学教学通讯》 |2022年第22期|61-62|共3页
作者
赵文艳;
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作者单位

江苏省灌南县长江路小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
六学六思; 学思融合; 数学教学模式;

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