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工程教育理念下电子商务专业课程改革与教学资源建设研究——以《电子商务数据分析与挖掘》课程为例

         

摘要

当前我国大学生普遍存在眼高手低,理论能力强,动手能力弱的问题.本文将CDIO理论引入《电子商务数据分析与挖掘》课程中,设计了“项目驱动式”的课程体系、教学方法、教学资源平台和课程评价方法,提高了电子商务专业学生的专业实践与应用技能.

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