浅谈如何在小学数学教学中培养学生自主探究能力

马文广

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自主探究学习能力的培养就是在课堂上改变学生单纯接受的学习方式,给学生创造-个自主学习,主动探索的发展空间.培养学生的主体学习观,从而形成稳定的具有个性化的发展态势,呈现较强的自学能力、实践能力和创新能力.在教学中,不能没有老师的角色,还需要我们演好教师这个角色.老师首先是-个服务者.教师还应该把握好尺度,做-个和学生合作的合作者.培养学生的自主探究能力需要培养学生的质疑习惯.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第3期|P.165-166|共2页
作者
马文广;
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作者单位

上蔡县杨屯乡魏楼小学陈法教学点,河南上蔡463800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
探究; 自主探究; 自主学习; 能力; 服务者; 把握; 尺度; 合作者; 质疑习惯;

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